L'auteur propose une rencontre autour de son roman intitulé Le Solo d'André où il aborde les thèmes de l'autonomie, de la liberté, de l'estime de soi et de l'importance des arts, du sport et de la culture pour le développement de la personne (par le biais de la musique).
Il échange aussi avec les élèves sur leurs relations avec les adultes qui les entourent (parents, professeurs, proches...).
L'échange se termine par une période de questions sur la littérature et le métier d'écrivain.
3. Secondaires trois à cinq :
L'auteur propose aux élèves une présentation de ses livres, en résume l'histoire et dresse le portrait de leurs personnages. Cette présentation devient un prétexte à une discussion plus large (un échange interactif, donc) sur l'importance de la littérature dans nos sociétés et sur le métier d'écrivain.
Processus d'engagement1. L'enseignant contacte l'auteur pour discuter de ses disponibilités;
2. L'enseignant dépose une demande auprès de sa commission scolaire;
3. Une fois la demande acceptée, l'école et l'auteur signent une lettre d'entente (le contrat).
Le programme prévoit que l'auteur participera soit à trois rencontres d'une heure, soit à deux rencontres de deux heures par jour d'engagement.
L'école recevra gratuitement 20 exemplaires du roman de l'auteur par jour d'engagement (qu'elle pourra conserver par la suite).